16岁的年纪，自我意识和独立意识相对明显，他们有自己的想法，虽然在经济上无法独立，但非常渴望自由，不希望父母干涉过多，希望能够有属于自己的空间。而且常常因为不同的观点与父母发生碰撞，难以管教。

对于青春叛逆期的教育问题，家长们可以从这三点入手：

1、适当放手，卸下控制欲

我们家长要这样的意识，孩子正在成长，他们的三观、性格正在慢慢形成，欲速则不达，叛逆期既带来了逆反，也带来了蜕变。

16岁是一个非常“尴尬”的年龄，他有着近乎成年人的思维，但是在行为上仍旧是一个孩子，同时这个时期也是既矛盾又迷茫的，比起没完没了的唠叨与约束，他们更需要空间去向内探索，去做他们想做的事情。

2、求同存异，去“允许”

作为成年人，“求同存异”是待人处事的基础，我们既要接纳同事、合作伙伴等外人的各种想法观念，也要理解孩子们在叛逆期的行为、情绪。

进入叛逆期不是他们的错，做出与我们预期相违背的事情，行为，也不是他们的问题。在这个时期，我们要减少期待，平稳心态，包容孩子的不同，去允许他的不同与“另类”。

允许孩子不听话，认真倾听他们的观点，若是有道理，放手让他们去做，即便受挫、跌倒，那也是迈向成年的重要宝贵经验。

允许孩子不理智，16岁的少年，天生带有冲劲，很容易与他人发生冲突，若是强硬阻止，难免会形成剑拔弩张的氛围。

3、言传身教，培养信任

很多家长把“说教”当做教育孩子的主要方式，以为自己的苦口婆心能够换来孩子的信任与理解，殊不知只会让孩子更加烦躁焦虑。

别去管孩子做什么，自己去做且做好，对于这个年龄的孩子而言，用实际行动带动他们，以言传身教的方式，为孩子做出表率，才是更有用的教育方式。

而且这种以身作则的教育，会更好的培养与孩子间的信任感，他们更愿意向我们靠近，向我们倾诉。当然了，除此之外还需要家长们信守承诺，不敷衍、不双标，真诚相待。

16岁的叛逆期少年不少管教，但没有关系，我们都是从这个时期过来的，将心比心，与孩子共同成长更加重要。