把课间十分钟还给学生须多方共同努力 课间,学生

　　【光亮时评】

　　“听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风。”仅仅是看这段歌词，人们脑筋中就会响起那特殊熟习的旋律。曾经的中小学校园课间十分钟是热烈、轻松、欢喜的。然而，如今，在很多中小学，课间十分钟学生除了接水、上厕所，其他时光都得老诚实实待在教室里。何以如此？据说是为了校园安全，为了便于管理。

　　近期，中小学课间十分钟被“圈养”的现象引发全社会的普遍关注。教育部负责同志就此接收采访表现，中小学校部署课间休息十分主要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、加强体质和防控近视。教育部高度器重学生课间休息，2021年9月1日起施行的《未成年人学校维护规定》明确，不得对学生在课间及其他非教学时光的正当交换、游戏、出教室运动等言行自由设置不必要的束缚。在实际工作中，要求中小学校每天统一部署30分钟的大课间体育运动，每节课间应部署学生走出教室适量运动和放松。想要切实保证把课间十分钟还给学生，须要多方共同奋斗，连续发力。

　　在硬件建设上，要确保学生有足够的运动空间。很多学校目前面临的状态是学生多、处所小。在狭窄的运动空间内学生跑来跑去，容易呈现磕碰负伤的情形，因此一些学校不得不要求学生课间也留在教室。要大力增强校园硬件设施建设，奋斗保障学生运动空间。只有这样，能力将环境育人的口号落到实处。

　　在法律建设上，要厘清各方义务。一旦在校园中产生学生负伤等情形，学校就要承担完整义务，自然不堪重负。这就导致学校在开展各种运动时畏首畏尾。为了解决这个问题，应厘清义务，增强相干法律建设，做到有法可依、有法必依。

　　在认知层面上，要让保证儿童休息权成为教育的基础常识。现代有名儿童教育家陈鹤琴曾说过：“假如说读书只有读书，读书就不应游戏，那么，读书的生活，势必枯燥无味，哪里还谈得到提高。”只有充足认识到课间休息的主要性，保障学生的课间运动时光，让学生得到充足的放松和休息，能力到达更好的学习效果，从而保证学生的健康成长。